X因素!吴骁带伤送惊天血帽 卡尔顿两战轰40分18板
北京时间4月23日,素吴伤送2024—2025赛季CBA季后赛8进4,骁带血帽广厦队与青岛队系列赛“抢五”大战。惊天最终,顿两广厦队主场以101比96险胜青岛队。战轰本土内线吴骁肩膀脱臼带伤作战,分板下半场比赛送出惊天血帽和连续的素吴伤送进攻篮板球,成为球队取胜X因素。骁带血帽广厦队外援卡尔顿,惊天全场出战23分钟,顿两14投8中,战轰高效砍下18分7篮板2盖帽。分板系列赛第4场和第5场,素吴伤送卡尔顿成为广厦队奇兵,骁带血帽两战轰下40分18篮板3盖帽,惊天5场3胜的系列赛中,帮助常规赛冠军在大比分1-2落后的情况下,最终3-2淘汰对手晋级四强,拒绝“黑八”。
本轮系列赛,球队“第四外援”卡尔顿,常规赛仅能出战17.2分钟,只得10分6.9篮板1.3盖帽,系列赛前3战场均仅有5.7分。上一场比赛面对1-2落后的绝境,成为广厦队客场制胜功臣,卡尔顿的活力和机动性,强硬地在青岛队主场禁区打开出路。
本场比赛,卡尔顿延续上一场的出色状态,进攻端化身“终结机器”连续内线得分,防守端更是送出2次封盖,他与孙铭徽和布朗等后卫线的默契连线,愈发熟练。更重要的是,卡尔顿的崛起,让广厦队的内线终于能匹配上青岛队核心内线外援米奇,前场不再吃亏。半场比赛,卡尔顿得到7分2篮板2盖帽,帮助广夏队半场取得领先优势。
下半场比赛,卡尔顿与广厦队后卫线连续打出挡拆配合,卡尔顿挡拆顺下“吃饼”双手暴扣,一人连得8分,不断肆虐青岛队篮筐,牢牢保持着球队的领先优势。同样表现抢眼的还有本土内线吴骁,本场比赛带着脱臼的肩膀,带伤作战。第三节比赛,青岛队欲反击起势,赵嘉义底线突破试图双手隔人暴扣,吴骁强硬地单臂送出迎面血帽,结结实实、干干净净地直接将赵嘉义的暴扣摁翻!这一球极大地提升了广厦队的士气!
末节决胜的单外援节,广厦队选择信任状态火热的卡尔顿,孙铭徽在包夹下的投篮偏出,但卡尔顿的运动能力优势开始显现,他和吴骁连续抓下进攻篮板,完成补篮得分。有了卡尔顿在内线的冲击,青岛队不敢再肆无忌惮的包夹孙铭徽,让其突破挑篮得分。青岛队将分差缩小,身背5犯的吴骁,出色地完成了防守杨瀚森的任务,同时回到进攻端,连续在青岛队内线头顶抓下关键的进攻篮板,全场比赛8个篮板球,其中有5个前场篮板,帮助广厦队主场以101比96险胜青岛队,5场3胜的系列赛中,大比分3-2淘汰对手晋级四强,拒绝“黑八”。
(独孤多纳)返回搜狐,查看更多
(责任编辑:休闲)
-
日期:2023/7/13 7:38:00作者:网友整理人气:0我来评论导读:从来没有想过自己的会被枕边人给背叛,曾经外人眼中的金童玉女也都是过眼云烟了,留给我的只有心痛。 1.失落,是心上无 ...[详细]
-
在科技发达的今天,地球上发现外星人的说法屡见不鲜,这浩瀚的宇宙中存在外星人吗?这个世界上有二维空间的生命体吗?我个人认为外星人一定存在!但,二维空间生命体肯定是没有的!宇宙中大概有几亿个星系,其中一个 ...[详细]
-
4月15日,第137届中国进出口商品交易会广交会)开门迎客。拍摄:南方+记者 石磊 吴明 董天健 郑新洽 张令校对:曹柏英审核:曾强 ...[详细]
-
六年级数学天天练试题及答案【题目】应用题说明:·数学天天练栏目每日试题由学而思名师精选、解析,以保证试题质量。根据试题知识点类型匹配难度,中难度试题适合一些有过思维基础训练、考题学习经历 ...[详细]
-
北京时间4月11日,2015年和2017年美国大师赛,英格兰名将贾斯汀-罗斯获得亚军。周四,他无人能及。罗斯在奥古斯塔国家高尔夫俱乐部的表现如同明信片般完美,开场连续3个洞抓到小鸟,随后又抓到5只小鸟 ...[详细]
-
杨鸣重大决定,辽篮2大核心被开除,这次动真格了这样的决定也引起了球迷和媒体的不少争议。一些人认为,马壮和卢梓杰是辽宁男篮的核心球员之一,他们的离开可能会对球队产生很大的影响。而且,这两名球员的实力也是 ...[详细]
-
4月10日下午,2022中国足协女子超级联赛展开了第2轮的角逐,陈秀冰和陈玉丹双双直接任意球破门,广东梅州客家队以2比0战胜山东体彩队迎来两连胜。广东女足本轮的首发跟上轮相比只作出两处调整,19岁前锋 ...[详细]
-
四年级数学天天练试题及答案【题目】和差问题说明:·数学天天练栏目每日试题由学而思名师精选、解析,以保证试题质量。根据试题知识点类型匹配难度,中难度试题适合一些有过思维基础训练、考题学习经 ...[详细]
-
日期:2023/7/13 7:38:00作者:网友整理人气:0我来评论导读:从来没有想过自己的会被枕边人给背叛,曾经外人眼中的金童玉女也都是过眼云烟了,留给我的只有心痛。 1.失落,是心上无 ...[详细]
-
五年级数学天天练试题及答案2023.11.30(周期性问题)
五年级数学天天练试题及答案【题目】周期性问题78个小朋友围成一圈,从某个小朋友开始进行1-18报数.如果报数一圈一圈地循环下去.问:至多有多少个小朋友报过数字1?有没有人同时报过5和10?说明:&mi ...[详细]